Strona Internetowa Publicznej Szkoły Podstawowej w Gidlach

Projekt "Nasza wiedza to nasz atut"

Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX "Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach", Działanie 3.1"Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty", Poddziałanie 9.1.2"Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych".

Projekt skierowany do:

• uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych

Cele projektu

• poprawa wiedzy i kompetencji uczniów w zakresie języków obcych oraz przedmiotów matematyczno-przyrodniczych,
• wzrost zainteresowania uczniów podnoszeniem swoich umiejętności i wiedzy oraz wzrost aspiracji edukacyjnych,
• zmniejszenie barier utrudniających naukę-psychofizycznych i mentalnych.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

HARMONOGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

ORGANIZOWANYCH W PSP W GIDLACH W RAMACH PROJEKTU

"NASZA WIEDZA TO NASZ ATUT"

Istotą projektu "Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy" jest wielokierunkowe i wieloaspektowe wspieranie rozwoju uczniów nakierowane na wszechstronny rozwój dzieci, poprzez praktyczne działania pod kierunkiem nauczyciela. Projekt ten przygotowany został z myślą o uczniach pierwszego etapu kształcenia, gdyż to właśnie najwcześniejsze lata doświadczeń szkolnych decydują o losach dzieci, wyznaczają stosunek do nauki, dostarczają elementarnej wiedzy o świecie, kształtują poglądy i zainteresowania.

Projekt opiera się na zalecanej w Unii Europejskiej teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera, który sprzeciwia się kształceniu wszystkich po równo i tak samo. Według H. Gardnera każdy człowiek ma kilka poziomów inteligencji - w odniesieniu do dziecka zdefiniowanych jest osiem, a każdy z poziomów może być w dorosłym życiu równie ważny.

Uczeń musi mieć warunki do wszechstronnego rozwoju, kreatywności, otwartości na wiedzę, próbowania twórczego funkcjonowania. Udział w projekcie wzmacnia mocne strony każdego dziecka oraz, poprzez kształtowanie wrodzonej inteligencji, wzmacniać inteligencje pozostałego rodzaju.

Głównym więc jego celem  jest wdrożenie elastycznego modelu edukacji, dostosowanego  do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów, z wykorzystaniem nowatorskich metod i treści kształcenia.  Wykorzystanie w praktyce tej teorii zapewnia uczniom doświadczenia edukacyjne i społeczne na miarę ich zainteresowań, uzdolnień, możliwości i potrzeb. Umożliwia działania  we wszystkich dziedzinach aktywności prowadzących do rozwijania kompetencji kluczowych, a szczególnie:

·        językowej ( język ojczysty i obcy)

·        matematyczno - przyrodniczej

·        artystycznej i ruchowej

·        komunikacyjno - informacyjnej

·        społecznej (intra- i interpersonalnej).

W ramach projektu szkoła otrzymała zestaw środków dydaktycznych oraz dodatkową pulę godzin na zajęcia pozalekcyjne. Środki dydaktyczne wykorzystywane w Ośrodkach Zainteresowań sprzyjają humanizacji procesu kształcenia i odczuwaniu radości ze zdobywania wiedzy, wyzwalają zainteresowania, rozwijają zdolności i umiejętności uczenia się zgodnie z indywidualnym rytmem rozwoju oraz indywidualnym profilem inteligencji dziecka.

Podsumowanie projektu "Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy" 2009-12-01

Uczniowie kl. II uczestniczyli w Projekcie Edukacyjnym – „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy”, współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Głównym założeniem projektu było wdrożenie elastycznego modelu edukacji dostosowanego do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów z wykorzystaniem nowatorskich metod i treści kształcenia. Przedsięwzięcie miało na celu wieloaspektowe wspieranie rozwoju umysłowego emocjonalnego, społecznego , fizycznego i motorycznego dzieci poprzez kształtowanie kompetencji kluczowych w oparciu o teorię wielorakich inteligencji Howarda Gardnera.

Uczniowie wraz ze swoją wychowawczynią panią Małgorzatą Ostojską realizowali zadania edukacyjne w ramach projektu zatytułowanego „W Niesulowskich Lasach”. W czasie 50 godzin zajęć pozalekcyjnych dzieci uczestniczyły w wyprawie do lasu, tworzyły jego makiety, poznały i same wymyślały wiersze i rymowanki o lesie. Wyjechały do punktu edukacyjnego w Nadleśnictwie w Niesulowie, oglądały spreparowane okazy fauny żyjącej w tutejszych lasach, a także obserwowały gatunki ptactwa żyjącego w wolierach na terenie siedziby Nadleśnictwa.

Podczas zajęć uczniowie zgłębiali także wiedzę o ochronie zasobów leśnych. Wiele ciekawostek przyrodniczych przedstawił zaproszony na lekcję pan leśniczy.

W dniu 1 grudnia 2009r. odbyło się podsumowanie projektu. Uczniowie kl. II w sali gimnastycznej szkoły zaprezentowali inscenizację pt.: „Leśna opowieść”, na którą zaprosili: przedstawicieli Organu Prowadzącego – Urzędu Gminy Gidle, panią dyrektor Marię Broniszewską, rodziców oraz koleżanki i kolegów z kl. I i kl. III.

Dzięki uczestnictwu w takich zajęciach uczniowie na pewno lepiej zrozumieją otaczającą ich przyrodę oraz zwrócą uwagę na ochronę fauny i flory naszych okolic.

W roku szkolnym 2007/08 nasza szkoła przystąpiła do ogólnopolskiego programu „Uczeń z klasą” organizowanego przez Centrum Edukacji Europejskiej i Gazety Wyborczej. Koordynatorem programu została mgr Anna Dąbrowska.

Program "Uczniowie z klasą" zachęcał nauczycieli do używania metody projektu uczniowskiego - nowoczesnej, skutecznej i atrakcyjnej formy edukacji. Wykorzystano specjalną platformę internetową, na której pracujący w grupach uczniowie opisywali swe osiągnięcia w formie blogów i na forum.

Wizytówka Szkoły

Aby zdobyć tytuł „Ucznia z klasą”- były realizowane  w grupach projekty:

1. Jestem twórcą - "A to Polska wlaśnie..." - I Ty możesz zostać reżyserem

W ramach projektu postanowiliśmy opracować program dla Zespołu Pieśni i Tańca "Gidlanie", który zaprezentowany będzie podczas uroczystości święta patrona szkoły - Józefa Piłsudskiego.Program obejmie pieśni i tańce narodowe i ludowe śląskie, bo ten region jest nam najbliższy.
Naszym zadaniem będzie wyreżyserowanie koncertu zespołu poprzez wybranie układów tanecznych, utworów muzycznych do programu, opracowanie scenografii, rekwizytów oraz kostiumów.
Czeka nas bardzo ciężka praca, ale wiemy, że z pomocą naszej pani Ani - opiekunki zespołu, na pewno damy radę.

Opiekun grupy: mgr Anna Bednarz.

2. Jestem twórcą - "Ślady przeszłości w naszym życiu" - Miejsca pamięci i zabytki naszych okolic

Celem pracy naszej grupy jest zbieranie informacji dotyczących miejscowych i okolicznych zabytków (kościoły, klasztor, przydrożne krzyże i kapliczki, pałace i dworki, pomniki inne) oraz miejsc pamięci narodowej (pomniki: \"Wygoda\", \"Ewina\", \"Pławno\"i cmentarze. Efektem końcowym zadania będzie wykonanie makiety wybranych zabytków, mapy terenu z uwzględnieniem wymienionych miejsc.

Opiekun grupy: mgr Ewa Matyjaszczyk.

3. Jestem twórcą - "Ci, o których warto pamiętać " - Wybitne jednostki związane z Gidlami

Nasz projekt będzie opierał się wyszukaniu i przygotowaniu informacji na temat wybitnych osób zasłużonych dla naszej miejscowości : Marii Jadwigii Łęczyckiej - pisarki i historyczki, Józefa Sucheniego - twórcy popularnego włościańskiego pługa, Władysława Stanisława Reymonta - wielkiego pisarza i noblisty i Zdzisławy Życzkowskiej - aktorki filmowej i teatralnej.
Efektem końcowym będzie prezentacja multimedialna.

Opiekun grupy: mgr Jolanta Załóg

4. Jestem twórcą - "Twórcy ludowi naszego regionu" - Uczymy się od ludzi o różnorodnych uzdolnieniach

W ramach projektu postanowiliśmy wyszukać działających w naszej okolicy artystów ludowych- ludzi uzdolnionych artystycznie - malarzy, rzeźbiarzy, hafciarki i innych , zaznajomić się z ich twórczością oraz poznać sposób w jaki wykonują swoje prace.Chcemy uczestniczyć w warsztatach zorganizowanych przez wybranego artystę i z jego pomocą stworzyć jakieś dzieło. Ponadto sami będziemy się uczyć o kulturze naszego regionu, z pomocą pani Neli Plewińskiej, która uczy nas plastyki, poznamy wzory i ornamenty ludowe.Uczestnicząc w warsztatach plastycznych, będziemy malować na szkle.
Efektem naszych działań będzie fotograficzna wystawa dzieł poznanych artystów.

Opiekun grupy: mgr Nela Plewińska